宽泛阅读与重点阅读相结合

　　孩子阅读什么书籍，主要是家长说了算。如果家长在阅读书籍时，具有局限性，势必让孩子的阅读范围也具有局限性。有的家长觉得国学很重要，自己只信国学，也只让孩子读国学，也有的家长觉得西方的教育模式很先进，自己只信西方，也只让孩子读西方的书籍。久而久之，孩子的人生观、世界观、价值观，就被父母绑架了。

　　其实，国学有国学的优点，国外有国外的优点。我们应该让孩子进行广泛的阅读，让自己从各种书籍中吸取营养，让孩子在阅读不同的书籍时，思维发生碰撞，让孩子慢慢去体会、去甄别、去发现，家长不应该把孩子的阅读局限在狭小的范围之内。唯有如此，孩子的思想才不会偏执。

　　虽然孩子年龄的增长，孩子的自我意识会越来越强。孩子不但有自己的人生观、世界观、价值观，还会逐渐有自己的人生目标、理想追求。这时，孩子会主动地选择自己阅读的重点。

　　此时，父母作为一个旁观者，会非常清楚的明白，孩子的理想是什么，想要做什么。如果孩子的理想是正确的、积极的，家长应该予以支持。但如果孩子的理想是错误的、消极的，家长应该去干预，让孩子改变理想。